Cerrar la brecha de riqueza latina: Explorando las diferencias regionales y las experiencias vividas
La comunidad latina no es un monolito. En consecuencia, la riqueza de los latinos debe examinarse desde todos los ángulos, teniendo en cuenta los factores diferenciadores de los latinos, como la diversidad racial, el estatus migratorio, el momento de la migración, la geografía, las diferencias generacionales, y cómo estos factores se correlacionan con la creación de riqueza. El Latino Policy Forum y la Brookings Institution se asociaron para examinar...
Consecuencias socioeconómicas a largo plazo del COVID en la comunidad latina: Crear un camino a seguir
Sin lugar a dudas, la pandemia de COVID-19, incluida la "larga COVID", ha creado amplios y profundos impactos negativos en las poblaciones de todo EE.UU. Y ha devastado el panorama sanitario de muchas maneras, incluyendo más de 96 millones de casos diagnosticados que han provocado más de un millón de muertes en sólo dos años. Al mismo tiempo, la COVID ha creado...
Illinois English Learner Handbook: For School Board Members, District Administrators, and Principals
This handbook is presented with the goal of achieving increased academic outcomes and the lifelong success of English Learners. It is designed to support school leaders who are working with students across the state speaking languages other than English. Along with extensive research and legal guidance, the handbook honors the…
PODER: Every Student Student Succeeds Act and Immigrant Parent Perspectives
The onset of the Every Student Succeeds Act (ESSA) presents a pivotal time in this nation’s history to support the quality education of students on their way to learning English. With the replacement of No Child Left Behind, states across the country have unprecedented flexibility in devising accountability systems. It…
