Rebecca Vonderlack-Navarro es Vicepresidenta de Política Educativa e Investigación del Latino Policy Forum.
La visión del departamento de educación es que los latinos y los estudiantes de inglés desde la primera infancia hasta la universidad reciban oportunidades educativas equitativas que conduzcan a la prosperidad económica. Para lograrlo, Rebecca dirige un equipo que concentra sus esfuerzos en la promoción de programas de educación bilingüe de calidad, el acceso equitativo a programas para la primera infancia que respondan a las diferencias lingüísticas y culturales, la diversificación del cuerpo docente, la participación de calidad de los padres y la promoción del acceso y la finalización de los estudios universitarios por parte de los latinos.
Her recent work involves a research-policy partnerships with the University of Chicago Consortium on School Research examining English Learner achievement from early childhood education to postsecondary and with the Illinois Workforce and Research Education Collaborative examining issues influencing Multilingual Learner access to quality early childhood programing, English Learner academic trajectories preK-12th grade, and Latino college access and completion. Her advocacy efforts are greatly concentrated on ensuring English Learners have access to a quality education and in dealing with the vast shortage of qualified bilingual and bicultural educators across Illinois.
Como parte del equipo directivo, Rebecca ayuda a establecer y supervisar la aplicación de la visión, la estrategia, los objetivos y la agenda política general de la organización. También es responsable de mantener y reforzar la cultura y la ética laboral de la organización.
Rebecca is a state-appointed member of the Illinois Advisory Council of Bilingual Education, Illinois Education Equity Committee, Transition Advisory Committee to the Illinois Department of Early Childhood, and KIDS Advisory Committee. She also serves as Vice-Chair of the board of the Illinois Workforce and Education Research Collaborative.
Rebecca earned her PhD from the School of Social Service Administration at the University of Chicago.